XX Olimpíada Brasileira de Informática

A Escola Carlos de Castro Brasil parabeniza o estudante Emanoel de Oliveira Monteiro, que cursa o 1º ano do Ensino Médio integrado ao curso técnico em informática, pelo certificado de prata recebido na XX Olimpíada Brasileira de Informática (OBI2018), ao obter a 39ª melhor nota da competição.

Parabéns a todos que tornaram isso possível!

Resultados da Olimpíada Brasileira de Robótica 2018

No dia 3 de agosto de 2018, o grupo de robótica Lobo Guará participou da modalidade prática da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) 2018 na cidade de Corumbá/MS, os resultados da modalidade podem ser encontrados neste link.

Fecipan 2018

A Feira de Ciências e Tecnologia do Pantanal em Corumbá (FECIPAN) 2018 foi realizada nos dias 4, 5 e 6 de outubro, e contou com a participação de 12 (doze) projetos da nossa escola, dos quais 4 (quatro) foram premiados:

1° Lugar

Categoria: Melhor Trabalho do Nível Fundamental na área de Ciências Exatas e da Terra 
Projeto: CRIAÇÃO DE JOGOS 2D COM A UTILIZAÇÃO DA LOUSA DIGITAL.

Aluno: Dalton Lopes da Silva

Vitor Araújo Benicio Oliveira

Pio Augusto de Moraes 

1º Lugar
Categoria: Melhor Trabalho do Nível Médio na área de Engenharias e Ciências Agrárias 
Projeto: MAQUETE: AUTOMATIZAÇÃO RESIDENCIAL E APROVEITAMENTO DA ENERGIA SOLAR
Aluno: Alessandro Melgar Vieira
Nathaly Tamy Masabi Matias
Henricky Sampaio Maica

1º Lugar
Categoria: Melhor Maquete
Projeto: MAQUETE: AUTOMATIZAÇÃO RESIDENCIAL E APROVEITAMENTO DA ENERGIA SOLAR

2º Lugar

Categoria: Melhor Trabalho do Nível Médio na área de Ciências Exatas e da Terra 

Projeto: UTILIZAÇÃO DE SEMÁFORO BASEADO NA DENSIDADE PELO TRÁFEGO DE PEDESTRE NA ACESSIBILIDADE: PROTÓTIPO

Aluno(s): Paulo Gabriel Leandro Nunes Cardoso

Endy Nara Zolabarreta Costa
Nathaly Tamy Masabi Matias

3º Lugar
Categoria: Melhor Trabalho do Nível Médio na área Multidisciplinar
Projeto: NAVEGAÇÃO DE ROBO AUTÔNOMO
Aluno(s): Evellin Pessoa Villalba
Raiany Pereira da Silva das Neves
Christiner Máximo de Souza Casupa


Parabéns a todos os envolvidos!

CULMINÂNCIA DO PROJETO LEITURA - ESCOLA ESTADUAL CARLOS DE CASTRO BRASIL

No dia 18/06/2018 foi realizada a culminância do Projeto Leitura que teve como finalidade despertar o prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo e criativo dos alunos, proporcionando através da leitura, a oportunidade de alargamento dos horizontes pessoais e culturais, garantindo a sua formação crítica e emancipadora. O projeto foi desenvolvido nos meses de Maio e Inicio de Junho com momentos de leitura de obras literárias, produção escrita e dramatização dos contos dos escritores Machado de Assis e Luís Fernando Veríssimo. 

Ao final, a equipe pedagógica e multidisciplinar realizaram a culminância com apresentação da contadora de história Jusley Souza da Fundação de Cultura de Corumbá.  "Sobre os contos, também têm a função de mostrar que as dificuldades existem, porém, podem ser superados. Por isso, é tão importante contar histórias as histórias corretamente para eles, sem modificar as partes de provação: assim aprenderam a lidar com os problemas ao longo de sua vida". Com o titulo "Haja sangue" contada originalmente por João e Maria Teixeira de  Rio Brilhante, MS. Recolhido pelo grupo Prosa e Segredo. A segunda é uma história de tradição oral. 
Após, seguimos com  a dramatização dos alunos do projeto Avanço do Jovem na aprendizagem- Trajetória II AJA/MS. 

Os contos: “ A princesa engasgada” ,“ A cartomante”, “ Um certo capitão Rodrigo”, “ Pneu furado”, “ Homem trocado”, “ Sexa” e “Bola” dos escritores Machado de Assis e Luís Fernando Veríssimo, momento de socialização, conhecimento e alegria dos alunos, equipe pedagógica e multidisciplinar.

10ª Edição da Olimpíada Nacional em História do Brasil

ESCOLA ESTADUAL CARLOS DE CASTRO BRASIL PARTICIPA DA 10º OLIMPÍADA DE HISTÓRIA

A Olimpíada Nacional em História do Brasil é um projeto de extensão da Universidade Estadual de Campinas, desenvolvido pelo Departamento de História por meio da participação de docentes, alunos de pós-graduação e de graduação. A ONHB firmou-se como uma empolgante competição para equipes de oitavo e nono anos do ensino fundamental e do ensino médio de todo o Brasil, trazendo uma proposta inovadora de estudar a história do Brasil, abordando temas fundamentais a partir de documentos históricos, imagens, mapas, textos acadêmicos, pesquisas inéditas e debates historiográficos.

A partir desta 10ª edição a ONHB trás pela primeira vez, uma nova fase online. Consistirá, assim, de seis fases online que duram uma semana cada uma, com questões e tarefas diversas. As respostas são enviadas exclusivamente pelo site e são obtidas pelos participantes por meio do debate com os colegas de equipe e a pesquisa em livros, internet e a orientação dos professores. Cada questão traz 4 alternativas, e mais de uma alternativa está correta, cabendo às equipes selecionar a alternativa que considera a mais adequada em resposta à questão. A Olimpíada também mobiliza temas interdisciplinares (geografia, literatura, arqueologia, urbanismo, atualidades) e tem um impacto muito positivo na leitura, compreensão e escrita dos estudantes participantes.

A Escola Estadual Carlos de Castro Brasil contará com 12 equipes inscritas no evento, cada equipe será composta por 4 integrantes: 3 (três) alunos e 1 (um) professor. As equipes serão coordenadas pelos professores Reinaldo Molina do Nascimento; Ketelyn Karine, Jessica Canavarro e Elizabeth de Lima com apoio da Coordenação pedagógica e direção. 

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA APLICADA NO BLOCO INTERMEDIÁRIO E BLOCO FINAL DO PROJETO AJA-EECDCB

Hoje, quarta-feira, 04 de abril, realizamos a aplicação do questionário da avaliação diagnóstica onde, temos a oportunidade de analisar o nível de conhecimento em que os estudantes se encontram, bem como as competências que os mesmo precisam ainda desenvolver. Durante e após a aplicação da avaliação diagnóstica a equipe multidisciplinar sistematizou um cronograma de aplicação para que possam acompanhar todas as turmas avaliadas e assim possa participar ativamente no processo de análise. No momento da aplicação da avaliação a atenção é voltada aos possíveis incômodos dos estudantes na resolução das questões. Os docentes devem foram orientados sobre a importância dos registros, pois os mesmos serão úteis na análise dos dados. Após o retorno do relatório com os dados da avaliação (que será enviado pela SED), passa-se a análise dos dados coletados, que deve ser feita pelos professores em conjunto com a coordenação. Neste momento, a equipe irá discutir e traçar planos de ação com estratégias de trabalho, pensar nas adequações necessárias nos planejamentos e, em possíveis ações que auxiliem os estudantes no desenvolvimento e avanço do conhecimento.

Ressaltamos, que faz-se necessário o registro de todo processo, inclusive da metas e evidenciando os componentes curriculares que estão em defasagem. Além disso, pensando que a próxima avaliação (diagnóstica situacional) está prevista para o início do 3º bimestre, é preciso estabelecer um tempo de trabalho.
Enquanto uma das alunas do período vespertino é assistida pela coordenadora pedagógica (auxiliando-a com o cuidado de seu rebento), ela se dedica a responder a avaliação.

CULMINÂNCIA DO PROJETO PÁSCOA- ESCOLA ESTADUAL CARLOS DE CASTRO BRASIL

Na sexta feira, 28 de março, foi realizada a culminância do projeto páscoa. A atividade foi o encerramento do projeto cuja finalidade foi ampliar os conhecimentos dos alunos acerca da temática “O verdadeiro significado Páscoa”. Ao final, as equipes pedagógicas e multidisciplinares realizaram a culminância com apresentações dos integrantes da Oficina de Dança de Corumbá e apresentação teatral dos alunos do projeto Avanço do Jovem na aprendizagem - Trajetória II AJA/MS. Momento de muita integração, alegria e amor.  Para celebrar o momento foi preparado um delicioso lanche coletivo com alimentos típicos da Páscoa, como: Canjica, sopa paraguaia, bolos, entre outros. O doce não ficou de fora, os alunos e convidados receberam chocolates preparados com muito amor e carinho pela equipe escolar.